2021 - 22学年 & AB 104

2021-2022学年的橙色USD SLICE教学模式包括以下内容:

  • 选择1-传统的课堂教学模式,每周五天
  • 选项2-通过EDGE虚拟学院进行全天的虚拟教学
  • 选择3-新加坡大学家庭学校(K-8年级)或自主学习(7-12年级)

最近的立法要求我们告知你在即将到来的学年,你有权利让你的学生在你的选择中注册. 选择选项2或3的家庭有权要求在注册前召开一次学生家长-教育者会议,以审查学术课程的实施情况, 学生支持, 注册的过程, 具体的学术期望以及特定项目的退出程序. 所有残疾学生的申请将以个人为基础予以考虑, 请联系您的学校管理人员讨论流程.

值得注意的是,尽管选择2 &3 .不是传统的课堂模式, 它们仍然包含了我们的许多项目支持,并将提供:

  • 适用于幼儿园和一至三年级的过渡学生, 包容, 一项计划,为整个学年的所有学生提供每天同步教学的机会.
  • 适用于4到8年级的学生, 包容, 在整个学年中,为所有学生提供日常生活互动和至少每周同步教学的机会的计划.
  • 适用于9到12年级的学生, 包容, 为整个学年的所有学生提供至少每周同步教学的机会的计划.
  • 在不迟于5天的教学时间内,将家庭希望从选项2或3中返回到面对面教学的学生进行过渡的计划.

如果你想了解更多关于橘色USD切片教学模式,请联系Joe Erven, 创新执行总监 & 请致电(714)628-4463或发邮件至 jerven@yewenfs.com.

 

议会法案(AB) 104 为学生和家长/照顾者提供解决学习恢复需求的选择.  新法律的每个领域都描述如下.

2021-2022年的学生保留率

幼稚园至11年级学生的家长/照顾者th 2020-21学年成绩不佳者评分, 它被定义为D, F, 或至少有一半的课程在上一学年没有学分, 可否向学校提交书面请求,召开会议讨论学习恢复方案, 研究有关保留, 还有关于学生进步的数据. 在收到书面申请后的30天内,将与行政部门和教师进行协商. IEP输入考虑与残疾学生有关的请求.学区拥有决定是否留用学生的最终权力. 有关决定将于谘询后10个云顶国际游戏平台app日内通知家长/照顾者.

更改成绩为及格/不及格的机会

2020-21学年高中入学的学生可以申请将一个或多个字母等级替换为及格或不及格等级.  有资格更改成绩的课程的数量或类型没有限制. 有兴趣的学生必须填写“更改成绩申请表”,并将其递交至 学生办公室 & 社区 服务 2021年8月14日之前. 必须指出的是,议会第104号法案禁止地方教育机构接受迟来的申请. 一旦收到申请,学生 & 社区服务处将在15个云顶国际游戏平台app天内通知学生和家庭.

以下是CDE已表示接受及格或不及格成绩的专上院校名单的连结: http://www.cde.ca.gov/ci/gs/ps/ab104surveyresults.asp. 其他高等教育机构, 包括其他州的人, 不接受及格或不及格成绩. 鼓励家长/看护者不断查看加州教育部(CDE)网站,了解将接受入学目的的最新高等院校名单, 在提交成绩更改请求的截止日期之前,提交及格或不及格成绩的成绩单,而不是字母成绩. 如果您有任何疑问和/或提交申请,请致电(714)628-5424或通过电子邮件联系执行董事埃德·霍华德 ehoward@yewenfs.com.

毕业要求

学生在他们的3rd or 4th 2020-21学年的高中一年,四年内没有毕业的学生, 是否会提供完成州最低毕业要求的机会. 可选择的方法包括,但不限于,五年的指示或信用恢复. 课程办公室 & 目前正在与高中管理人员/辅导员一起进行指导,以确定合格的学生,并将与每个家庭联系,讨论可行的选择. 如果您有立即的问题,请联系Katie Treat, 职业咨询协调员,电话:(714)628-5463或电子邮件 ktreat@yewenfs.com.